Kommunikasjonsteorien

Under kommer noen forklaringer på ord vi har lært de siste skoletimene:
Kommunikasjonsmodellen viser oss hva som skjer i kommunikasjonsprosessen.
Avsender er den som sender meldingen.
Innkoding er den delen hvor avsenderen forsøker å uttrykke tankene og meningene sine som gjør det mulig å sende meldingen.
Tegn/melding er hva som blir sendt. (Tegn er bilder, ord og lyder m.m som formidles i kommunikasjonsprosessen. Melding er tegnene satt sammen i en rekkefølge.)
Budskap er tegnene og meldingen som har fått en mening.
Mottaker er den som mottar melding.
Avkoding er da mottakeren skal prøve å forstå hva meningen eller tankene bak tegnene/meldingen.
Tilbakemelding er mottakerens svar på meldingen fra avsender.
Støy er ting som kan forstyrre kommunikasjonen på ulike måter.
Intendert mening er hva avsenderen mener å si eller har tenkt til å få frem.
Metakommunikasjon er kommunikasjon om kommunikasjonen. Vi kan se om det er metakommunikasjon ved andre ting enn stemmen, for eksempel kroppsbruk eller blikk.

"Jenter"

1. Kan du beskrive hans og hennes respektive kulturfiltre. (Beskrivende kulturforståelse.)
Han er jo læreren, så han har regler som skal bli fulgt. Når hun jenta, som tydeligvis trenger sinnekontroll, prøver å komme seg ut av klasserommet så stopper han henne fordi hun ikke oppførte seg. Han er ikke uhøflig eller noe når han stopper henne, sier bare at hun skal vente i 15 minutter til så kan hun gå. Men hun klikker jo, prøver å komme seg ut døra, skriker trusler til han, voldelige trusler noe som sier til meg at hun ikke helt har kontroll på sitt kulturfilter i forhold til han. Han er bare rolig og sier at hun skal vente. Han har bedre kontroll på sitt kulturfilter i forhold til henne! (Jeg vet at jeg er normativ nå når jeg svarer på denne oppgaven)
2. Kan du si hvilke kulturelementer hun og han gjør gjeldene i denne spesielle kommunikasjonssituasjonen. (Dynamisk kulturforståelse.)
Når det kommer til utseende til den "tøffe" jenta, så kler hun seg på en måte som gjør at hun blir sett på som en som ikke har respekt for voksne mennesker. Den intenderte meningen hennes kommer også fort frem ved at hun er frekk og begynner å skrike fordi hun blir mer og mer irritert.
3. Er det forskjeller på gutter og jenter når det gjelder kommunikasjon? Hva består forskjellene i? Kan kulturfiltermodellen hjelpe deg til å forstå hva som skjer?
Kommunikasjon handler om bevegelser, øyekontakt, sosiale samspill, samarbeid og mimespill, ikke bare språk. Men i denne situasjonen er det mellom ei ung respektløs jente og en mann som er lærer. Læreren skal jo være den ansvarlige som skal ta ting seriøst, menws jenta vil kanskje bare ha det moro og bråke litt. Jeg vil også si at jenter tolker mye innom det guttene sier, men guttene tar det mer bokstavelig og da kan det skje kulturkonflikter, men jeg mener også at det spørs hvilken situasjon vi er i på grunn av ikke alle mennene eller guttene er like, det samme med jentene/kvinnene. Meninger, tankegang og oppførsel forandrer seg hele tiden. Kulturfiltermodellen hjelper meg/oss ganske mye, for den forklarer tankegangen mellom to forskjellige personer, i dette tilfelle; mellom gutter og jenter. Hvordan hun/han tenker det, hvordan hun/han sier det, hvordan hun/han får det frem og hvordan jenta eller gutten tolker det som.

Hva er kultur?

Kultur kan ha mange forskjellige betydninger. Kultur kan for eksempel være hvordan du velger å leve livet ditt, ved valg av klær, musikk og språk. men det kan også være andre ting. Du kan ha forskjellige meninger, som kanskje kommer av din oppvekst.
Kulturen er ikke bestemt, og den kan forandre seg fra person til person. Personene kan ha en eller flere av de samme kulturene, men alt er ikke likt. Vi kan ha samme musikk kultur, men språket kan være forskjellig. Så selv om man er fra to forskjellige sider av jorda, kan man ha mange like kulturer, og en kan føle at man er en del av verden og at man skaper sin egen identitet gjennom kulturene du lever i.

Vi har også lært noen begreper innenfor kultur. Det beskrivende kulturbegrepet går ut på at man skal kunne beskrive forskjellige menneskelige aktiviteter eller livsformer uten å felle noen dom over kulturelle aktiviteter. Beskrivelsen skal være mest mulig fordomsfritt.
Det dynamiske kulturbegrepet er også et av begrepene vi har lært litt om. Dette begrepet forteller at kulturer ikke er uforanderlige. Kulturene kan endre seg fra hva de ulike personene mener om musikken. Under diskusjoner og deling av meninger innenfor musikk formes en ny musikk kultur.

Dette er en liten oppsummering av det jeg har lært siden vi startet med faget etter sommeren.

Kilde: http://www.google.no/imgres?um=1&hl=no&sa=N&biw=1600&bih=805&tbm=isch&tbnid=99AIicCv1EPqtM:&imgrefurl=http://cross-culturalnegotiations.blogspot.com/2010/11/culture-and-business-related-or-not.html&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_VJ6qVJyynYU/TNbUebGkQSI/AAAAAAAAAAU/rSVPKZezL7c/s1600/cross-culture.jpg&w=384&h=359&ei=CgJFUPu_DaSj4gSkzYGACw&zoom=1&iact=hc&vpx=569&vpy=456&dur=60&hovh=217&hovw=232&tx=129&ty=73&sig=107799695384764949722&page=2&tbnh=139&tbnw=149&start=33&ndsp=36&ved=1t:429,r:16,s:33,i:241